每一个孩子的好奇，都是一粒种子。

而我们能做的，便是俯下身，听他们把话说完。

近期，和幼园里举行了一场特别的课程发布会。没有华丽的舞台，没有刻意的表演，四位老师只是静静地讲述了一学期以来，孩子们是如何在好奇心的牵引下，一步步走向更广阔的世界。

小二班刘老师带来了《萌娃遇见小蝌蚪》的故事，孩子们从春天里的一群小蝌蚪开始，学习喂食、换水，见证蝌蚪变青蛙的神奇过程，最后依依不舍地将小青蛙放归自然，懂得了爱与尊重生命。

中二班的孩子们从“树为什么会长成星星”的问题出发，生成了《探秘家乡编艺》的班本课程故事。孩子们走进家乡花木编艺世界，亲手尝试编艺、走进园艺场研学，从观察到动手，从失败到坚持，在柔软的枝条里，学会了耐心与创造。

大二班《玩转课间十分钟》的课程故事中，因为对小学的憧憬，开始追问“十分钟到底有多长”。亲手制定计划、反复体验调整，在一次次失败中学会了合理安排时间，为小学生活做好准备。

六月毕业季，因为不舍离别，孩子们决定亲手拍下属于自己的毕业照。于是大三班的孩子生成了《毕业照，我们来》的课程活动，从策划到分工，从混乱到有序，他们在镜头后面，找到了合作与担当的力量，最终拍出了属于自己的独一无二的毕业照。

在本次幼儿园课程故事分享会尾声，余靖雯园长作总结提炼。她提出，深度学习的核心价值在于推动幼儿从经验迁移逐步走向批判反思，同时明确课程故事中紧扣幼儿探究、解决问题这一核心主线，筛选典型关键事件进行细致刻画，完整呈现教师的支架式支持与幼儿自主探索的全过程。余园长的分享也启发全体教师转变教育视角，学会俯身倾听幼儿心声，陪伴孩子追随自身好奇，将探究之路走深、走实。

我们始终相信，每一个俯身的倾听，都是在守护童年最珍贵的秘密。每一个被看见的好奇，终将成为孩子走向远方的光。向下扎根，向上生长。这就是教育最美的模样。