“教不研则浅，研不教则空。”为促进温江区和盛镇中心幼儿园小课题的深入研究，以研究促进教师专业成长，科研引领幼儿园走向高品质发展，助推和幼教科研的高质量发展。10月25日上午，和幼以“彭海霞名师辐射引领项目”为契机，开展了小课题交流活动。

 前期，四个龙头课题下的小课题组进行了小课题的选题、申报、立项等环节。本次活动中，小课题组代表教师结合区级龙头课题《基于多元融合的幼儿园足球游戏活动实践研究》，对小课题目标、实施路径、成果梳理等几方面进行了汇报。

 刘应香老师在《利用家长资源开展班级足球游戏的研究》的汇报中，从足球游戏开展过程中家长资源利用上存在的现实问题出发，通过对理论依据及研究现状的调查分析，围绕小课题目标、将研究思路、具体实施路径及成果进行交流。

 杨小燕老师在《在足球游戏中促进小班幼儿友善行为发展的研究》的汇报中，通过观察幼儿在足球中的友善情况变化，对足球游戏活动组织策略、足球游戏的方式及课题成果进行梳理，提炼出足球游戏中的幼儿社会性发展目标及小班幼儿在足球游戏中友善行为的目标，并对幼儿生活经验及主题活动核心经验进行分析，在平行游戏、师幼互动、同伴互助中形成促进小班幼儿友善行为发展的足球游戏。

彭海霞及实幼课题组主研成员们，在小组研讨过程中听取老师们在课题推进中遇到的问题，了解老师们的需求。彭园长基于幼儿园龙头课题，从顶层设计到小课题具体实施的路径给予指导，彭园长还将龙头课题研究目标进行了分析与归类，并以《利用家长资源开展班级足球游戏的研究》为例，用实际案例向老师们剖析了该课题与龙头相匹配的方法及具体实施路径，让小课题研究成为龙头课题下的子课题，使课题研究真正落到实处。
     专家引领促发展，科研兴教共奋进。彭园长深入浅出的建议帮助教师们厘清了课题研究思路，老师们将继续坚持以课题为指引，实践为抓手，将小课题研究与教学实践相结合，以研促思，学思悟行，做到研究成果从实践中来，到实践中去，让研究真正促进幼儿的全面发展。