教乃研之基础，研乃教之利器。为了进一步促进区级课题《基于多元融合的幼儿园足球游戏活动实践研究》阶段目标的顺利完成，本学期，温江区和盛镇中心幼儿园的老师们在足游游戏中通过使用《足球游戏材料使用观察记录表》，对足球游戏材料使用进一步分析，探索足球动作下的材料选择和匹配方法。10月19日，全体教师齐聚一堂，共启思想浸润之旅。

回顾与交流

研讨会中，老师们围绕初次使用《足球游戏材料使用观察记录表》的感受与困惑进行了交流。刘应香、刘光琼和周丹三位老师分别就大中小年龄段足球游戏中材料使用情况，以案例的形式与老师们进行了分享。刘应香老师结合量表使用，从幼儿控球能力、平衡能力和速度三个维度对本月双脚内侧拨球动作进行分析，通过利用锥形桶、标志盘、围栏等体育材料支持幼儿动作发展。刘光琼老师围绕幼儿前期游戏经验，在《闯关小达人》足游游戏中，将原地揉球动作渗透在五大领域中，并通过“揉球接力赛”，探索一物多玩，充分发挥体育材料的教育价值。周丹老师结合小班幼儿年龄特点，以“爬”为重点动作，通过提供丰富的体育材料和情景材料，支持幼儿对球性的探索。

交流与讨论

老师们围绕“足球游戏中，你会从哪些方面去考虑游戏材料的提供”、“在三个组的分享中，你看到老师是如何筛选和匹配材料的” 两大问题进行小组研讨，老师们从动作发展、幼儿游戏水平及相关经验等方面展开头脑风暴。保教主任王丹结合前期足球游戏案例，从材料选择、足球游戏的层次性、师幼根据游戏水平自主调整游戏材料、材料在场地上的布置四方面对足球游戏材料的筛选和匹配进行了分析，为老师们在接下来的足球游戏开展中奠定了基础。

教研是一场修行，更是教师终身的修炼。相信老师们齐心协力，共同努力，且歌且行、且思且进，和幼教研之花必将愈开愈艳，芬芳满园！