书包是孩子们学习的必备用品，而自主整理书包是孩子们必备的一项技能。教育家叶圣陶曾经说过：“千积万累，不如养个好习惯”。为了让孩子们提高自我服务能力，养成自主整理书包的良好习惯，为踏入小学打好基础。5月x日，大班组开展了幼小衔接之“整理书包我有招”的书包整理大比拼活动。

    比赛前，大班段各班级进行了整理书包的初赛，并推选出10名幼儿代表班级参加年级组的整理书包决赛。
    比赛活动现场，孩子们自信满满。在小主持人的号召下，小选手们个个镇定自若、思路清晰地将桌子上凌乱的物品按学习用品和生活用品进行分类，再分别将书本、文具盒按先装文具盒后装书本的顺序进行收纳整理。经过大家的评议，最终评选出本次整理书包的分类小达人、整理小能手。

    经过几轮比拼后，孩子们对如何快速整理书包进行了交流讨论，最后得出经验：

1、取出书包中的物品。

2、将物品按书本、文具进行分类整理：铅笔、卷笔刀等放文具盒；书和练习本分开，书按大小进行分类排序。

3、大书放大包，练习本放小包，跳绳等小物品放在两边侧包里。

    当孩子们掌握了整理技巧后，整理书包更高效了。同时还知道了巧妙地将大小不同的物品依次装入对应的包内，这样既节约空间又方便拿取。
    在分类整理书包的过程中，孩子们提高了动手能力，养成了自主整理书包的良好行为习惯，也从思想上、感情上、行为上做好了入小学的准备。