正值春季，万物复苏，恰是播种的好时节，《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望，支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感知认识。

No.1初识：

      在一次机缘巧合中，一粒瓜子从辰辰的口袋中掉落，吸引住了大家的目光。

      轩轩：老师，这是什么呀？

      羿羿：我知道，我吃过这个，这是瓜子。

      合研：我看到过这个，妈妈说这个也可以拿来种，就可以长出很多很多瓜子。

      润润：那我们把它种下来吧！

      小二班萌宝们便开启了一次向日葵之旅。

No.2种子大猜想：

      在绘本《向日葵的故事》中，孩子们对向日葵种子的形状、颜色都有了一些了解，知道向日葵有黑色、白色的种子，形状是椭圆的，孩子们拿到种子小心翼翼地将葵花籽放在小手中，期待将小种子带回家进行播种。

No.3播种向日葵：

      收集小花盆、播种、浇水。

      很快，孩子们将种子播种到自制的向日葵花盆里，经过种植实践，孩子们掌握了种植的步骤与方法，积累了种向日葵的知识经验，阳光正好，静待花开。

No.4向日葵发芽啦！

      孩子们将播种好种子的小花盆带到幼儿园种植区里悉心照料，花盆里的小种子从泥土里探出了小脑袋。晨间入园时，淇淇激动地叫道：老师，小种子真的发芽了！孩子们一听，纷纷围了过来，开始了激烈的讨论：

      淇淇：1、2、3、哇，好多种子都发芽啦！

      亦媛：老师，你看它长了两片叶子。

      辰辰：这个是谁的种子呀？都没有发芽啊！

No.5种子大调查

      为什么有的种子不发芽呢？带着疑问，孩子们和爸爸妈妈一起上网查找向日葵种植秘诀：向日葵的生长需要太阳的帮助，并且需要充足的水分，孩子们也从实践中懂得了如何照顾向日葵。

孩子们亲身参与到种植活动中，亲眼见证了种子的发芽与成长，对于他们来说是一件充满成长意义的事。随着活动的推进，向日葵还在继续长大，孩子们也在发展变化。