为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。近期，温江区和盛镇中心幼儿园对成熟型、成长型、新手型教师进行了教学观摩活动。

      本次教学内容涉及各个领域,老师们以《指南》为基础，充分备课、认真研课，根据各班幼儿的年龄特点制定恰当的教学目标，精心设计教学过程、准备教具。

       成熟型教师郭婷婷、王敏等老师灵活运用教学方法和富有童趣的教学方式，把孩子们带入轻松愉快的活动氛围。郭婷婷老师的数学活动《糖果店的秘密》，以数学领域核心经验出发，通过猜测顾客到糖果店买糖的情景，引导幼儿根据已有经验去猜测，并大胆表达自己的想法，初步感知概率、建立统计的概念。

       成长型教师周佳惠、高宇、向琴等老师，巧妙运用情景化教学手段，精心设计教学活动。高宇老师的语言活动《好喝的汤》，通过动物的声音特征引导幼儿想象和猜测故事发展变化。

       新教师廖珊、唐小在绘本阅读活动中，通过对孩子们的不断追问，激起幼儿浓厚的阅读兴趣，同时感受绘本的魅力。童烨老师的音乐活动《棒棒糖》，以幼儿对打击乐的兴趣出发，通过倾听与感受音乐节奏的快慢，引导幼儿以自己的方式进行打击乐演奏，感受与同伴共同分享音乐活动的乐趣。

      专职体育教师王平在《夺宝专家》游戏中，运用幽默的语气，夸张的肢体语言中，通过回顾幼儿运球、踩球的前期经验，并在寻宝游戏中发展幼儿行进间停球能力，以及幼儿对足球游戏的兴趣。

       活动后，大家从目标制定、活动准备、环节设置、教师提问与回应、师幼互动等方面进行深入探讨,提出了有针对性的建议，既促进了教师的发展和能力的提升，又为以后的教学活动积累教学经验。

 “ 学然后知不足，教然后知困”。此次活动是对全园教师教学活动的一次检阅，也为教师搭建了经验交流和自我展示的平台，在实践与反思中增强了教师的创新意识，让教师们在不断学习、不断反思和不断研磨的过程中扎实提升。