建构游戏是幼儿喜欢的一种活动，丰富适宜的游戏材料是建构游戏的基础，对促进幼儿创造性思维与想象力的发展具有积极的促进作用。为了深入有效提升教师解读建构区材料投放的专业能力及幼儿建构行为，凸显建构材料的适宜性和层次性，支撑幼儿自主愉悦成长，10月27日中午，大班组开展了“班级建构材料如何投放”教研活动。
    童烨老师以案例的形式从调查参观、讨论和计划等五方面围绕儿童建构游戏的一般流程进行了分享。
  老师们聚焦“班级建构区材料投放及幼儿游戏情况”，分析了各班目前建构区材料投放存在的问题，并从幼儿建构技巧、创造表现及对投放材料的使用情况等方面进行了探讨交流，老师们认为：活动前幼儿应做好搭建的计划和人员的分工；材料投放要结合幼儿的兴趣和主题活动的开展有针对性的调整和更换；要注重活动后的自评和互评等。
    此次教研活动，增进了老师们思想间的交流与碰撞，也让大家对建构区材料的投放和如何助推幼儿成长有了进一步的认识与思考，相信在研讨、反思与改进后，班级建构区一定会发挥它更神奇的魔力，会让孩子们更自主的游戏、主动的学习、快乐的成长。