著名儿童教育学家陈鹤琴说过：“大自然、大社会都是活教材。”自然环境作为孩子们课程中的一种“隐形课程”，对孩子全面发展具有独特的作用。在班本课程“秋天里”的活动推进中，孩子们通过直接感知，发现了火龙果的外形特征、果肉的颜色、味道后，纷纷表示想知道：“火龙果是怎样长出来的、它是长在树上吗？”近期，小二班利用家长资源，开展了“秋日忙采摘，趣探火龙果”亲子体验活动。

热身篇

清晨，微风拂面而来，可爱的小朋友、大朋友们在火龙果基地碰面啦！在富有节奏感的音乐中，大朋友小朋友们与彩虹伞玩起了“大波浪小波浪”、“找颜色”的游戏，拉开了本次采摘活动的序幕。

参观篇

——火龙果长在哪里呢？

——火龙果树是什么样子？

——火龙果一直都长这样吗？

孩子们带着问题清单跟随坤坤妈妈走进火龙果园，红彤彤的火龙果挂在形似仙人掌的翠绿枝条上吸引了孩子们的目光。在坤坤妈妈的细致讲解下，孩子们从火龙果是怎样从种子到开花结果的过程中，了解了火龙果的生长习性，需要悉心的照料才能结出一颗颗美味又饱满的火龙果。

采摘篇

看着眼前红彤彤的火龙果，孩子们迫不及待想尝一尝它的味道，可它周围有好多尖尖的刺，我们要怎样才能安全把火龙果摘下来呢？还是需要借助什么工具呢？

——我觉得我们可以戴上手套把它摘下来。

——我觉得可以直接用刀把火龙果割下来。

——不是，不是，我妈妈说要用剪刀剪下来。

——我觉得可以请叔叔帮忙，帮我们摘下来！

听着孩子们激烈的讨论，坤坤妈妈告诉孩子们：采摘火龙果需要用剪刀沿着火龙果的刺座用力剪下去，这样就不会把火龙果的枝条剪坏影响枝条的生长，火龙果也不会被剪坏。知道了正确采摘方法后，孩子们兴高采烈地和爸爸妈妈摘下一颗颗火龙果，那份自豪感和喜悦感都溢于言表，那是劳动的欢乐，收获的喜悦。

本次采摘活动让孩子们走出幼儿园，在亲身体验、实际操作中体会到了食物的来之不易和丰收的喜悦，更获得了生活经验的积累。让我们共同努力，为幼儿编织更美的梦，创造更好的生活环境，让我们共同期待下一次的户外亲子活动吧！