为进一步解决欢乐足球汇游戏中存在的问题，提升幼儿在游戏中的自主能力。近期，和盛镇中心幼儿园进行了“欢乐足球汇”专题研讨。

    教研活动中，小班组对游戏中幼儿不会玩、教师在哪里，幼儿就在哪里的游戏等现象为例展开交流，老师们通过对游戏现象的分析，寻找这些现象出现的背后原因。老师们各抒起见，从游戏前、中、后三个环节中，各年龄段教师和幼儿分别能做些什么进行讨论，以此提高幼儿在游戏中的自主能力：游戏前，幼儿根据自己的想法设计游戏玩法、规则、人员分工以及收集所需材料进行场地布置，同时，老师明确结合幼儿游戏经验，制定本月游戏目标，并为孩提供自主设计游戏的机会和平台；游戏中，幼儿自主参与游戏，老师做好观察，分析幼儿在游戏兴趣参与度，给予适时指导和调整材料；游戏结束后，师幼共同进行材料收纳、整理以及游戏后的评价。老师根据讨论的策略，分别梳理出了小、中、大年龄段提升幼儿自主能力的关键点。

    此次教研活动，教师们更清晰地找到在“欢乐足球汇”中提升幼儿游戏自主能力的策略与实施路径，教师们也将围绕此次研讨的内容及时增添游戏素材，给予孩子空间，科学评价引导，不断提高孩子的游戏自主性，让孩子们在玩中学，学中成长。