在主题活动《车轮滚呀滚》的渲染下，孩子们对车产生了浓厚的兴趣，汽车的世界如此精彩与丰富，何不让我们开启一趟有趣的汽车城探秘之旅！

    车灯大调查：

    一次晨间活动中，孩子们拿着带来的玩具汽车进行讨论:

    涵涵：“咦，汽车前面有两个大大的像眼睛一样的是什么呀？”

    瑞瑞：“这是车灯。”

    辰辰：“我妈妈开的汽车车灯会亮哟！有时候光很亮，有时候又不是很亮。”

    老师在活动中捕捉到了孩子们对于车灯变化的这一兴趣点，创设了关于汽车车灯的调查表《车灯作用大》来引发孩子们调查的兴趣。

    车灯作用大：

    在孩子们回家调查的同时，老师们也查找到了关于车灯的图片与视频。在第二天的晨谈活动中，老师拿着车灯的照片，询问孩子们的调查结果。

    哲哲：“我知道了汽车的远光灯是可以照亮较远距离，近光灯是用于城市道路夜间会车时使用。”

    哲哲的回应引发了孩子们的热议，熙熙拿着他的调查表说道：“我调查后知道了汽车还有雾灯，是在雾天或者雨天使用的。”辰辰说：“还有转向灯，有提示行人或其他车辆即将转弯的方向的作用。”在一系列的调查探究中，孩子们通过亲身体验、直接感知和实际操作的方法，丰富了关于行车时使用车灯的生活经验和积累了关于汽车车灯的科学知识。

   原来，车灯的作用可真多，但是如果车灯使用不正确也会给别人带来不便，孩子们有发现平时爸爸妈妈是怎么使用车灯的吗？于是孩子们回家后仔细观察大人有没有正确使用车灯。

我是行车安全小使者：

    在一段时间的观察后，小朋友们自发开展了观察交流会。

    欣欣：“我发现我爸爸开车的时候经常开远光灯。”

    豪豪：“那你要告诉爸爸，这样是不好的，在行车过程中，我们要正确使用车灯，不然可能会出现危险的。”

    看到孩子们的讨论老师赶紧附和道：“你们可以去提醒下自己的爸爸妈妈们呀！”

    针对孩子们的讨论，开展了《安全小使者》的宣传活动，孩子们制作了许多关于“正确使用车灯”的宣传单，孩子们利用放学向爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师们宣传正确使用车灯的重要性。

    每一个小细节背后都潜藏着深刻的教育契机。本次活动的开展，孩子们对车有了更充分的了解，拓宽了孩子们的视野，并以“车灯”为载体，孩子们知道了交通安全的重要性，养成良好的出行习惯。