阅读，是一座灯塔，
为我们指明前进的方向。
阅读，是一缕阳光，
为我们照亮人生的旅程。
阅读，是一位向导。
帮我们找到智慧的源泉。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。教育是一场温暖的修行，书写着不忘初心的教育人，从教学实际到专业反思，青年教师们以“专业成长”为主题，围绕鲜活生动的教学案例和全新的教育观念进行了精彩的分享，用诗情画意的朗诵《教育是一场温暖的修行》拉开了活动帷幕。
刘光琼老师在分享书目《与儿童对话》中，聚焦儿童对话核心，把孩子们谈话中蕴藏的玄机发挥到极致，从儿童视角去肯定孩子们的想法，从幼儿的思维出发，真正了解、观察、倾听儿童，走进儿童内心世界。
刘应香老师将《做有智慧的幼儿教师》的关键经验，结合自身工作案例，将助、推、导的教育理念进行深度剖析，进一步明确了科学的育儿观。
阎潇老师在《教师应懂得真情教育》中提到：“赞美要发自内心”，通过阐述自己如何从书籍中涉取专业养分，不断挖掘幼儿闪光点，从而转变自身教育理念的过程。
林代丽老师《聚焦幼儿教师专业发展》，将专业知识转化为教学技能的过程进行分享。
周佳惠老师在《幼儿园生活化课程》分享中提到，作为幼儿教师，要善于发现生活中的课程，把生活中的事物作为幼儿活动的重要对象，它们能给儿童带来挑战、专注和快乐。
高宇老师结合自身教育案例分享了《园丁与木匠》一书，总结出拉近师幼距离最好方式就是敞开心扉倾听孩子的心声。
手捧书籍就是手捧希望，通过“专业成长”的阅读分享，青年老师们收获了知识，诠释了幼教人在专业道路上的点滴成长，也会在全新的理念下阅读、思考、反思，智慧从教，努力使自己成为一个有爱心，有智慧的老师，做一个“有思想的教育者”，为今后的教育打好了坚实的专业基础。
