12月4日上午9点，和盛镇中心幼儿园、友庆幼儿园《关于提升农村学龄前儿童叙事讲述能力的实践研究》课题阶段性成果汇报交流展示活动在友庆幼儿园多功能厅开展，温江区课题评审第四小组赵杨眉、蒙学兰等6位园长全程参与课题活动，并予以评估指导。

课例展示中班叙事性讲述活动《为什么我不能》中，青年教师张成娇紧紧围绕叙事性讲述目标开展教学研究，借助凭借物-环形动物图，帮助孩子们讲述故事，孩子们在活动中大胆讲述，与教师和同伴互动交流，表现出较强的语言表达能力，得到了评审组专家的大力赞赏；

课题主研员王娜老师代表课题组就课题的缘起、认识、阶段目标、研究策略、研究成果等方面做了详细的汇报。

教师代表魏森茂老师以班级幼儿王子溪为例，从孩子叙事性讲述的四个改变进行分享交流。

家长代表钟爱滢妈妈分享了在班级教师的指导下，开展了家庭亲子阅读活动，孩子从小班到中班，讲述能力有了明显的提升。

评审组的专家们仔细察看了课题过程资料，组长赵扬眉代表评审组对幼儿园课题研究的扎实有效开展给予了高度评价：从课题研究开展中，我们看到了教师专业的成长，幼儿口语叙事能力得到了不断的发展，家长观念进一步得到了转变。同时提出建议：将课题研究深入渗透到五大领域，梳理研究的有效策略，收集资料，物化成果，形成成果集。

干小容园长表示：非常感谢评审组专家给予中肯的评价和指引，接下来，课题组将按照专家的意见和建议进行梳理，继续开展研究，相信在专家们的指导下，在课题组成员的共同努力下，我们的课题研究道路将更加通畅！